Программа выступлений
Секция 2. Цифровая педагогика
Учебно-научный центр
«Школа-студия В.Ф. Шаталова»
Ведущий секции
Слепушкин Виктор Владимирович
кандидат педагогических наук, руководитель проекта «Электронные средства обучения» Лаборатории инновационных дидактических технологий, руководитель Учебно-научного центра «Школа-студия В.Ф. Шаталова» (Москва)
Ведущий секции
Сахнова Ирина Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии МГИК (г. Москва)
Стабильность вовлеченности
в онлайн-обучении: может ли персонализированная поддержка снизить эффект Матфея?
Гетман Александра Витальевна
младший научный сотрудник Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении Института Образования ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Москва)
Конструирование вычислительной нейросети
для диагностики состояния здоровья животных
по показателям крови: учебное пособие
Воробьев Николай Иванович
кандидат технических наук, старший научный сотрудник ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА имени К.И. Скрябина» (г. Москва),
ведущий научный сотрудник ФГБНУ "Всероссийский научно-исследовательский институт сельскохозяйственной микробиологии" (г. Санкт-Петербург)
Промпты как способ поддержки самомониторинга учебной деятельности и инструмент компенсаторной персонализации
в цифровом обучении
Коваль Анастасия Алексеевна
стажёр-исследователь Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении Института Образования Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Москва)
Диалектика будущего в работе университетов достоверность и действительность
Киселев Игорь Васильевич
старший преподаватель Автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования «Калининградский институт управления» (г. Калининград)
Эвентуальный подход
в обучении иностранному языку
Меньшикова Анна Андреевна
кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет
(г. Томск)
VR в образовательной практике: культуротворческий потенциал цифровых сред
Бетоева Елизавета Александровна
старший преподаватель кафедры дизайна и декоративно-прикладного искусства Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институт культуры» (г. Москва)
Кто автор? Средневековый мастер или нейросеть: деконструкция образа как инструмент развития медиаграмотности на уроках истории
Кацай Татьяна Сергеевна
Нидерман Ирина Абрамовна
  • обучающаяся Института гуманитарных наук Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (г. Москва);
  • кандидат педагогических наук, доцент заместитель начальника департамента по учебно-методической работе Института гуманитарных наук Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (г. Москва)
Формирование индивидуальной траектории развития когнитивных компетенций специалиста по закупкам средствами цифровой педагогики
Трошина Кристина Алексеевна
специалист по закупкам Открытого акционерного общества «Российские железные дороги», аспирант кафедры психологии Автономной некоммерческой организации высшего образования «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского»
(г. Москва)
Метакогнитивные навыки обучающихся в условиях использования генеративного искусственного интеллекта: дидактические возможности цифровой педагогики
Ларионова Марина Александровна
Молотова-Подлесных Мирослава Геннадьевна
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры общегуманитарных дисциплин и психологии Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Московский институт технологий и управления» (г. Москва);
обучающаяся Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Московский институт технологий и управления»
(г. Москва)
Будущее цифровых технологий в обучении математике: тенденции, перспективы и трансформация преподавания геометрии
Липинская Виктория Алексеевна
Яковлева Елена Николаевна (науч.рук.)
обучающаяся Лесосибирский педагогический институт – филиала Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет» (г. Лесосибирск, Красноярский край);
кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики, информатики, экономики и естествознания Лесосибирский педагогический институт – филиала Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»
(г. Лесосибирск, Красноярский край)
Искусственный интеллект как помощник учителя: новые возможности в образовании
Лосева Виктория Владимировна
учитель труда (технологии), педагог дополнительного образования Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22 имени Героя Российской Федерации Д.Е. Иванова» города Тамбова Тамбовской области (г. Тамбов)
Культурный потенциал перформативных практик
в образовании: корреляция цифрового
и реального
Жаворонкова София Вадимовна
преподаватель Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Государственное училище циркового и эстрадного искусства им. М.Н. Румянцева (Карандаша)»
Инструменты ИИ для генерации
и адаптации учебных материалов
в профессионально-ориентированном обучении РКИ (на примере военно-инженерного вуза)
Здоренко Александра Эдуардовна
кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры русского языка Федерального государственного казенного военного образовательного учреждения высшего образования «Тюменское высшее военно-инженерное командное училище имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова» (г.Тюмень)
Организационно-методический потенциал цифровых технологий в образовании (на примере вуза культуры)
Корнюшина Анастасия Александровна
методист учебно-методического управления ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» (г. Москва)
Применение цифровых медиа технологий при организации воспитательной работы студентов
в вузе
Новашина Марина Сергеевна
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институт культуры» (г. Москва)
Развитие лидерства в рамках формирования надпрофессиональных компетенций студентов вузов культуры и искусства
с применением онлайн-технологий
Северова Людмила Александровна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры культурно-досуговой деятельности Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институт культуры» (г. Москва) 
О площадке секции
Учебно-научный центр «Школа-студия В.Ф. Шаталова»
Основанный педагогом-новатором Виктором Шаталовым, центр стал революцией в отечественном образовании. Его уникальная методика основана на визуальных опорных конспектах, безотметочной системе и интенсивном погружении в предмет. Основные направления центра включают углублённое изучение точных наук, экстернат и курсы повышения квалификации для педагогов. За 35 лет работы подготовлено более 12 000 учеников, а методика адаптирована для 15 стран мира
После конференции все участники получат сертификат
  • Сертификат об участии в конференции
Если у вас есть вопросы, свяжитесь с куратором конференции: sahnova@inbox.ru
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website